Schülerinnen und Schüler des Alfred-Kastler-Gymnasiums profitieren von den beiden sogenannten flexiblen naturwissenschaftlichen Räumen für SVTs und Physik und Chemie, die es ermöglichen, Arbeitsplätze zu verändern. Der Übergang von einem dem Lehrer zugewandten Klassenzimmer zu den Schülern, die in U-förmige Inseln unterteilt sind, bedeutet daher, die Lernsituationen zu diversifizieren, was einfach ist.
Layout spart Platz
„Konkret“, erklärt Direktor Jean-Francois Rodzic, „das sind modulare Wissenschaftsräume dank fahrbarer Tischplatten mit Waschbecken und Steckdosen im Raum, einem platzsparenden Design, die auch mit Computern und einem interaktiven digitalen Touchpad ausgestattet sind. Für die Kommunikation über schriftliche Denkmäler stehen löschbare Whiteboards zur Verfügung.“
Und um fortzufahren: „Lehrer können den Schülern leichter helfen, weil sie zugänglicher sind als in normalen Räumen. Es ermöglicht eine bessere Zusammenarbeit beim Lösen einer Aufgabe, beim Durchführen von Experimenten in kleinen Gruppen von Schülern usw.“
Diese Ausrüstung wurde mit Unterstützung des Grand Est finanziert.
„Das Lehrteam wird nicht zurückkehren, es ist eine Innovation ihres endgültig genehmigten Rahmens.“
ArchiEtab .Cup
Markierung 9NS GEN 2021 Edition (Grand Est Numérique), Christophe Caron, Projektleiter des Projekts „Instructional Form and Development of Learning Spaces“ im Ministerium für Nationale Bildung, und Claude Schmidt, Direktor der Fakultät für Laboratorien in Blénod-lès-Pont- à-Mousson, so überreichten sie die ArchiEtab-Trophäe an die Sekundarstufe Alfred School-Kastler, um diese beiden Räume zu schaffen. Der ArchiEtab Award würdigt das Engagement der Alfred-Kastler-Schulgemeinschaft in einem Projekt zur Schulentwicklung.
„Total Social Media Ninja. Introvertiert. Schöpfer. TV-Fan. Preisgekrönter Unternehmer. Web-Nerd. Zertifizierter Leser.“